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食品安全教研室深入学习劳育、美育、体育系列文件
2021-11-26 09:24   审核人:

2021年11月18日下午,食品安全教研室组织教师开展教育部关于深入学习劳育、体育、美育系列文件。

大家首先学习了《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,文件指出劳育具有突出的社会性,必须加强学校教育与社会生活、生产实践的直接联系,发挥劳动在个人与社会之间的纽带作用,引导学生认识社会,增强社会责任感;同时注重让学生学会分工合作,体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系。具有显著的实践性,必须面向真实的生活世界和职业世界,引导学生以动手实践为主要方式,在认识世界的基础上,获得有积极意义的价值体验,学会建设世界,塑造自己,实现树德、增智、强体、育美的目的。

接下来学习了《BB电子糖果派爆分》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

最后学习了关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以社会主义核心价值观为引领,以服务学生全面发展、增强综合素质为目标,坚持健康第一的教育理念,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三个文件学习之后,专业课老师结合本职工作谈了如何将劳育融合到实践课程中去培养大学生热爱劳动、提升动手实践能力;怎样把美育融合到某些专业课程教学设计中,如开展的“微生物艺术培养大赛”、“食品包装创意设计大赛”等,将美育渗透到专业设计中,既提升了动手实践能力,又提升了大学生的美育素养,今后将进一步加强;在谈到体育的重要性时,大家纷纷表示在学校“三全育人”、“四个习惯”的教育下,学生的体育素养有很大提升,每日运动已成习惯,今后将继续深入开展。(供稿人:李超敏)

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